Aktywna integracja – pierwszy kwartał projektu przynosi realne efekty

Gmina Międzychód pozyskała środki na realizację projektu „Aktywna Integracja jak podstawowy instrument aktywizacji społeczno-zawodowej osób z niepełnosprawnościami" którego realizatorem jest Środowiskowy Dom Samopomocy im. Świętego Jana Pawła II w Międzychodzie. Inicjatywa skierowana jest do uczestników ośrodka i ma na celu zwiększenie ich aktywności zawodowej oraz społecznej poprzez rozwijanie kompetencji, umiejętności praktycznych i wzmacnianie samodzielności w codziennym funkcjonowaniu. Podsumowanie pierwszego kwartału pokazuje, że podjęte działania przynoszą już widoczne i wymierne efekty.

 

Już od pierwszych miesięcy realizacji inicjatywa opiera się na kompleksowym podejściu do aktywizacji – łączy rozwój kompetencji zawodowych z budowaniem również kompetencji społecznych niezbędnych na współczesnym rynku pracy. Uczestnicy nie tylko zdobywają nowe umiejętności, ale uczą się systematyczności, odpowiedzialności oraz współpracy w grupie.

Istotnym wzmocnieniem działań projektowych było utworzenie dwóch nowych stanowisk pracy. Jednym z nich jest stanowisko specjalisty reintegracji zawodowej, który odpowiada za tworzenie indywidualnych ścieżek reintegracji dla uczestników – w oparciu o szczegółową diagnozę ich predyspozycji zawodowych, zainteresowań oraz możliwości psychofizycznych. Dzięki temu każdy z uczestników otrzymuje wsparcie dopasowane do swoich potrzeb
i możliwości. W zakresie jego działań znajdują się także indywidualne i grupowe treningi umiejętności niezbędnych na rynku pracy, wsparcie uczestników i ich opiekunów w planowaniu aktywności poza ŚDS, a także docelowo współpraca z lokalnymi przedsiębiorcami oraz instytucjami rynku pracy.

Drugim utworzonym stanowiskiem jest opiekun, którego obecność stanowi istotne wsparcie w codziennej pracy z uczestnikami. Do jego głównych zadań należy zapewnienie indywidualnego wsparcia dostosowanego do potrzeb uczestników, towarzyszenie im w codziennym funkcjonowaniu zarówno na terenie ŚDS, jak i poza placówką, a także wspieranie ich w aktywizacji społecznej i budowaniu relacji. Opiekun motywuje uczestników do podejmowania aktywności oraz wzmacnia ich samodzielność.

Dużym zainteresowaniem cieszyły się warsztaty florystyczne. Podczas zajęć uczestnicy poznawali zasady tworzenia kompozycji kwiatowych, doboru materiałów oraz estetycznego wykończenia prac. Rozwijane były zdolności manualne, kreatywność, dokładność i cierpliwość – cechy niezwykle cenione w zawodach usługowych, takich jak praca w kwiaciarni czy przy dekoracji wydarzeń.

Równie ważnym elementem były warsztaty stolarskie, wprowadzające w podstawy pracy technicznej. Nauka obsługi narzędzi, obróbki drewna oraz wykonywania prostych prac stolarskich pozwoliła uczestnikom zdobyć konkretne kompetencje zawodowe. Zajęcia te uczyły także planowania pracy, przestrzegania zasad bezpieczeństwa oraz odpowiedzialności za powierzone zadania.

Istotnym filarem projektu były kompetencje społeczne. Szczególną rolę odegrały warsztaty z psychologiem, które stanowiły kluczowy element wsparcia uczestników. Warsztaty rozpoczęły się z początkiem lutego. To właśnie podczas tych spotkań uczestnicy intensywnie pracowali nad rozpoznawaniem i regulacją emocji, radzeniem sobie ze stresem, budowaniem poczucia własnej wartości oraz wzmacnianiem motywacji do podejmowania nowych wyzwań. Warsztaty te stworzyły bezpieczną przestrzeń do przełamywania barier i rozwijania pewności siebie.

Nie mniej ważne okazały się działania ukierunkowane na rozwój sprawności fizycznej. Ruch terapeutyczny wspierał kondycję uczestników, poprawiał mobilność, koordynację oraz ogólne samopoczucie. Dodatkowo w połowie marca uczestnicy zostali objęci fizjoprofilaktyką. Regularna aktywność fizyczna przekłada się nie tylko na zdrowie, ale także na motywację do działania i gotowość do podejmowania wyzwań zawodowych. Uzupełnieniem działań prozdrowotnych były profilaktyczne badania laboratoryjne, w tym badania krwi, które pozwoliły zadbać o wczesne wykrywanie ewentualnych problemów zdrowotnych i zwiększenie świadomości w zakresie profilaktyki.

Zajęcia pedagogiczne, które odbywają się dwa razy w miesiącu koncentrowały się na wszechstronnym rozwoju uczestników, ze szczególnym uwzględnieniem funkcji poznawczych – koncentracji uwagi, pamięci, spostrzegawczości oraz logicznego myślenia. Duży nacisk położono również na usprawnianie motoryki małej i sprawności manualnej, które są niezwykle ważne w wykonywaniu codziennych czynności oraz prostych zadań zawodowych. Systematyczna praca sprzyjała wzmacnianiu poczucia własnej wartości i sprawczości, co stanowi istotny fundament procesu aktywizacji zawodowej.

W ramach działań z zakresu aktywizacji rekreacyjno-kulturalnej w lutym zorganizowano wyjazd do kina na film „Avatar”. Wydarzenie to stanowiło ważny element wspierający pełne uczestnictwo osób z niepełnosprawnościami w życiu społecznym i zawodowym. Udział w seansie filmowym sprzyjał redukcji stresu, poprawie nastroju oraz wspierał zdrowie psychiczne uczestników. Była to również okazja do rozwijania zainteresowań kulturalnych oraz integracji grupy w mniej formalnym środowisku. Po zakończeniu seansu uczestnicy udali się wspólnie na obiad, co dodatkowo sprzyjało budowaniu relacji społecznych oraz kształtowaniu umiejętności funkcjonowania w przestrzeni publicznej.

Ważnym elementem wsparcia były także spotkania dla rodziców i opiekunów osób
z niepełnosprawnością, tworzące przestrzeń do wymiany doświadczeń, zdobywania wiedzy oraz budowania sieci wzajemnego wsparcia. Do tej pory odbyły się dwa spotkania, w tym jedno plenerowe.

Uzupełnieniem działań projektowych były również warsztaty teatralne, które w praktyczny sposób wspierały rozwój kompetencji społecznych. Dzięki nim uczestnicy uczyli się wyrażania emocji, pracy w grupie oraz wystąpień publicznych – umiejętności niezwykle ważnych zarówno w życiu społecznym, jak i zawodowym.

Pierwszy kwartał realizacji projektu to czas intensywnej pracy, ale również widocznych postępów. Uczestnicy coraz chętniej podejmują nowe wyzwania, angażują się w proponowane działania i rozwijają swoje umiejętności. Zdobywane doświadczenia stanowią solidną podstawę do dalszego rozwoju. Kolejne miesiące realizacji projektu zapowiadają się równie intensywnie, a jego uczestnicy mają realną szansę na dalsze wzmacnianie kompetencji społecznych i zawodowych.

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach
Funduszy Europejskich dla Wielkopolski 2021–2027 (EFS+).

• Całkowita wartość projektu: 1 673 878,43 zł
• Dofinansowanie: 1 589 878,43 zł
• Dofinansowanie ze środków Unii Europejskiej: 1 171 714,90 zł